FEB

Blog

  • Welcoming New Students, Dean of FEB Invites Students to Accomplish Achievements at National and International Levels

    Welcoming New Students, Dean of FEB Invites Students to Accomplish Achievements at National and International Levels

    More than 700 new students from the Undergraduate Study Programs in the Faculty of Economics and Business, Universitas Sebelas Maret (FEB UNS), participated in the Virtual New Student Introduction to Campus Life (PKKMB) on Monday, August 16, 2021. The Dean of FEB UNS, Prof. Drs. Djoko Suhardjanto, M.Com. (Hons). Ph.D., Ak., welcomed new students and symbolically handed students’ Semester Course Plan to three student representatives from each study program, Widya Zhafira from Accounting Study Program, Devina Alfa Levia Rizky Alharis from Management Study Program, and Perdana Gilang Yudha Firmansyah from Development Economics Study Program.

    “The Deanery of FEB UNS congratulate the new students. We are thrilled and proud because all of you have joined our Faculty as new students. Once again, congratulations, you have become the faculty members of FEB UNS. Please stay enthusiastic in your study, strengthen your capacity in the FEB UNS Candradimuka crater (t/n: Candradimuka represents an ancient stringent training ground for great champions in old Javanese manuscript), a cultivating place to nurture your competencies to achieve success,” said the Dean encouragingly.

    All study programs at FEB UNS, both the Undergraduate and Postgraduate Study Programs, have been accredited ‘A’ by the National Accreditation Board for Higher Education (BAN-PT). Various international accreditation certifications are also achieved by the study programs such as EPAS, AUN QA, and ABEST21. Starting on October 6, 2020, UNS obtained the status as a State University with Legal Entity (PTN-BH). In addition, UNS is included in the first cluster or the main cluster of the best universities in Indonesia.

    Further, the Dean also advised that while studying in FEB UNS, new students must maintain good interaction with all existing educational components on the campus and alumni who are often visiting FEB UNS. Numerous alumni of FEB UNS are successful figures occupying important positions both in governmental and private sectors. The notable alumni, among others, are Prof. Wimboh Santoso, who currently serves as Chairman of the Board of Commissioners of the Indonesian Financial Services Authority (OJK), Doni P Joewono, the current Deputy Governor of Bank Indonesia, Didik Hartantyo, President Director of PT KAI, and several other successful alumni in the private sector including Harijanto, and Nur Harjanto.

    At the end of his remarks, the Dean hopes that students would be able to accomplish numerous achievements, both at the national and international levels, while still promoting the nation’s noble cultural values and upholding the life principle of ‘urip sing urup memayu hayuning bawana’ (life should provide benefits for others as well as for the universe).

    The PKKMB activity that lasted from morning until late afternoon was also filled with explanations from the FEB UNS Vice Deans, Laboratory Administrator, Supporting Units, Academic Support Staff, and the lecturers from each study program. Several successful alumni are invited to deliver a motivational speech to the new students, such as Doni Primanto Joewono, SE, M.Si, Ubaidi Socheh Hamidi, SE, MM., Endang Kurniawan, SE, Ak., and Dr. Nur Harjanto, MM.

    The Deputy Governor of Bank Indonesia, Doni P. Joewono, in his speech, conveyed four important things to guide students to be successful in pursuing studies and careers, namely, being grateful, finding role models, having passion, and being adaptive. The success achieved by the students is due to Allah’s and parents’ blessing. Gratitude must always be expressed for the opportunity to be enrolled on this campus because currently, the achievements of FEB UNS are growing rapidly. All study programs at FEB have been accredited A and obtained international certification.

    Furthermore, it was conveyed that students must also have a role model to encourage them in achieving future success in their studies and career. “Role models provide motivation and encouragement in learning. Having a role model allows us to explore ourselves, we have a dream, knowing our future goals, whether to continue our studies or to be an economist or to be an entrepreneur, who will be our example,” Mr. Doni said enthusiastically.

    Students must also have passion, must have an interest. Passion will encourage students to find role models and be active in organizational activities to enrich and expand students’ knowledge and experience. Fourth, students must be adaptive. Successful people are adaptive people, not just smart and intelligent people. How many people are having mediocre academic achievements but are successful at work because they are highly adaptive to their job environment. (Humas FEB)

  • Undergraduate Management Program Introduces Exciting Topic of Creative Thinking Learning

    Undergraduate Management Program Introduces Exciting Topic of Creative Thinking Learning

    The Technical Assistance for Creative Thinking Learning became an engaging topic in the recent agenda hosted by the Undergraduate Management Program, Faculty of Economics and Business (FEB), Universitas Sebelas Maret (UNS), on Thursday, July 29, 2021. The event, attended by faculty members and students from various programs, featured Dr. Leo Aldianto, MBA., M.SAE., a lecturer from the School of Business and Management, ITB.

    Summarizing insights from various experts, Dr. Leo stated that creativity is the process of creating something new, unique, and useful. Meanwhile, creative thinking is the ability to think in new, original, and conscious ways, departing from habitual routines, and different approaches, deviating from the ordinary, and abandoning conventional ideas.

    “What may affect and crucial in fostering creative thinking is how one typically works, behaves, and acts. Additionally, the creative process begins with preparation, generating ideas, and selecting prioritized ideas for implementation. Ultimately, there must be a tangible outcome, whether a physical product, concept, or idea. Most importantly, the environment must be designed to facilitate creativity,” explained Dr. Leo.

    Teachers should encourage students to generate new ideas, expand upon them, be flexible, provide detailed suggestions, and diversify their approaches.

    Examples of courses integrating creative thinking include Creativity & Innovation, Start-up Creation (a series of courses), Design Thinking, and Introduction to Business. Fundamental courses can also incorporate creative thinking. Essentially, in all course aspects, students should be encouraged to apply creative thinking, enhancing their skills and applying them directly to problem-based and project-based learning.

    “In basic courses like Human Resource Management, Finance, and Accounting, the main focus remains on introducing creative thinking. Students must think of alternative ways and apply them. As they are still learning, they can utilize resources such as articles, magazines, books, papers, or the internet to explore various company issues,” Dr. Leo emphasized.

    “The direct application in problem-based learning starts from identifying local issues to those faced by companies. Recently, we invited two companies to present their challenges. Seventy-two students were divided into 8 (eight) groups, each tackling problems from Company A and Company B. By the evaluation stage, the companies themselves assessed the students’ work,” he added.

    The process of creative problem-solving involves several steps: identifying the problem, gathering facts and opinions, rephrasing the problem, brainstorming possible solutions, evaluating them, implementing the chosen solution, and assessing the results. (Humas FEB)

  • Prodi S1 Manajemen Angkat Topik Menarik Pembelajaran Creative Thinking

    Prodi S1 Manajemen Angkat Topik Menarik Pembelajaran Creative Thinking

    Technical Assistance Pembelajaran Creative Thinking menjadi topik menarik yang diangkat pada kegiatan Prodi S-1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Sebelas Maret (UNS),   Kamis, 29 Juli 2021.  Kegiatan yang diiikuti oleh dosen dan juga mahasiswa dari berbagai prodi itu menghadirkan Dr. Leo Aldianto, MBA, M. SAE, Dosen School of Business and Management ITB

    Merangkum dari berbagai pendapat dari para ahli, Dr. Leo mengatakan bahwa kreatifitas merupakan proses untuk menciptakan sesuatu yang baru, unik dan bermanfaat. Sedangkan creative thinking adalah kemampuan untuk berfikir dengan cara baru, original dan secara sadar, meninggalkan hal-hal yang sudah menjadi kebiasaan, dari cara-cara yang beda, membelok dari hal-hal yang rutin dan meninggalkan ide-ide yang sudah jadi pakem.

    “Yang mempengaruhi dan penting dalam memberikan semangat creative thinking adalah bagaimana biasanya seseorang bekerja, bersikap dan berperilaku. Selain itu creative process mulai dari persiapan, menggenerate ide, memilih ide-ide yang diprioritaskan dan diimplementasikan.  Dan akhirnya harus ada produknya yang dihasilkan, bisa yang merupakan benar-benar produk barang atau konsep, ide dan sebagainya, Dan yang paling penting ditekankan, lingkungannya harus kita rancang agar kreatifitas bisa jalan” jelas Dr. Leo.

    Dosen harus mendorong mahasiswa untuk memiliki ide-ide baru, kemudian perbanyak ide-ide baru itu, fleksibel dan makin detil memberikan usulan-usulan baru,  serta makin beragam.

    Contoh mata kuliah creative thinking  adalah Creativity & Innovation, Star-up Creation (rangkaian matakuliah), Design Thinking, Introduction to Business. Matakuliah-matakuliah dasar lain juga bisa memasukkan creative thinking. Pada prinsipnya di semua aspek mata kuliah bisa dikombinasikan, mendorong mahasiswa menerapkan creative thinking, meningkatkan kemampuan mahasiswa dan diterapkan langsung dalam problem base dan project base.

    Untuk matakuliah-matakuliah dasar, misalkan Manajemen SDM, Keuangan, Akuntansi, fokus utamanya tetap di introduce. Mahasiswa  harus bisa memikirkan cara lain dan bisa menerapkannya. Karena masih belajar, yang bisa digunakan adalah mencari tahu berbagai masalah perusahaan melalui artikel, majalah, buku, paper atau di internet.

    “Penerapan langsung dalam problem base dimulai dari problem di sekitar kami, sampai kepada problem yang dihadapi perusahaan. Yang baru saja kami lakukan adalah mengundang dua perusahaan yang datang dengan masalah mereka.  72 mahasiswa dibagi 8 grup mengerjakan masalah dari perusahaan A dan 8 grup mengerjakan masalah perusahaan B. Di akhir sampai tahap evaluasi, perusahaan juga ikut mengevaluasi pekerjaan mahasiswa” jelasnya.

    Proses creative problem solving dapat dilakukan melalui beberapa langkah, dimulai dari menyatakan apa yang menjadi masalah, mengumpulkan fakta dan pendapat, tulis ulang masalahnya, buat kemungkinan solusinya, kemudian lakukan evaluasi , jalankan solusi yang dipilih dan evaluasi hasil. (Humas FEB)

  • Program Kerja KKN MBKM Harus Sesuai Target Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

    Program Kerja KKN MBKM Harus Sesuai Target Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

    Prodi S-1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Sebelas Maret (UNS) mengadakan kegiatan Technical Assistance Program Kampus Merdeka-Magang Industri dan Proyek Desa, Senin 9 Agustus 2021.  Kegiatan yang dihadiri oleh dosen dan juga mahasiswa dari berbagai prodi itu menghadirkan Dr. Ulil Hartono, SE, M.Si, Ketua Aliansi Program Studi Manajemen Bisnis Indonesia.

    Dr. Ulil berbagi pengalamannya dalam mengimplementasikan KKN MBKM untuk program studi S-1 Manajemen di Universitas Negeri Surabaya.

    Dalam melaksanakan KKN MBKM, tahap awal yang dilakukan prodi adalah melakukan penyesuaian desain kurikulum baru untuk angkatan 2018, matakuliah KKN dialihkan dari semester 7 ke semester 6 dan mengintegrasikan matakuliah-matakuliah, total 20 SKS.

    Lokasi KKN MBKM wajib berkriteria sesuai dengan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dari masing-masing mata kuliah, yakni desa atau kelurahan yang memiliki unit usaha. Hal ini untuk memastikan bahwa mahasiswa tidak mendesain program kerja di KKN nya diluar dari target CPMK dari masing-masing mata kuliah. Mahasiswa boleh memilih sendiri lokasi KKN MBKM.

    Di KKN konvensional, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) hanya satu DPL untuk satu desa,  berbeda dengan KKN MBKM yang memungkinkan banyak dosen sebagai DPL di satu desa. Ploting DPL variatif, satu dosen bisa membimbing beberapa mahasiswa  dan di beberapa desa. Ini konsekuensi dari mahasiswa memilih lokasi desanya karena mahasiswa lebih paham lokasinya.

    DPL berasal dari semua dosen pengampu matakuliah yang diintegrasikan ke KKN MBKM. Hal ini untuk memudahkan pada saat proses pembekalan dan workshop, pembimbingan atas mata kuliah yang diintegrasikan, pendampingan identifikasi unit usaha karena DPL menentukan kualitas dari Laporan Rencana Kegiatan (LRK) hingga memudahkan proses penilaian.

    “Terasa sekarang, pada saat penilaian di akhir semester  betul-betul memudahkan ketika dosen berasal dari seluruh matakuliah yang diintegrasikan.  Ada 12 MK dan ada 26 dosen pengampu dari matakuliah dengan surat penugasan sebagai DPL yang dikeluarkan langsung dari Rektor. Alhamdulillah, sesuatu yang tidak memungkinkan ketika di KKN konvensional” jelasnya.

    Selanjutnya disampaikan, workshop sebagai pengganti perkuliahan sangat dimungkinkan dan  ini diatur dalam buku panduan Kegiatan Bisnis Manajemen Mahasiswa Indonesia (KBMI tahun 2020) yang mengatur tentang MBKM.

    “Pada saat implementasi kegiatan MBKM, sebenarnya kan tidak boleh melakukan perkuliahan, tidak ada UTS dan UAS. Namun kita terbentur bagaimana pada saat visitasi akreditasi, evaluasi kurikulum, bagaimana menjawab kualitas akademik atas KKN MBKM yang mengintegrasikan 12 MK, inilah yang menjadi semacam strategi kami mengadakan workshop sebagai pengganti perkuliahan” ungkapnya.

    Workshop dilakukan selama 2 minggu untuk semua mata kuliah yang diintegrasikan dan  semua dosen menjadi narasumbernya. Berapa kali workshopnya untuk matakuliah dikembalikan kepada masing-masing pengampu. Narasumber dari eksternal juga diundang untuk menjaga kualitas akademik di workshop itu. Workshop bisa digunakan sebagai pengganti perkuliahan. Mahasiswa tidak langsung berangkat ke KKN. Dengan beberapa hal ini, akan menjadi dasar prodi pada saat ada akreditasi.

    Dr. Ulil mengatakan di  KKN MBKM, prodi mengambil alih kegiatan di LPPM sehingga LPPM tinggal terima laporan saja untuk bukti kinerja universitas. LPPM juga dilibatkan saat koordinasi awal.

    Di penutup paparannya, dikatakan, pelaksanaan KKN MBKM ini memang memerlukan banyak koordinasi.  Kami tidak ingin, mahasiswa yang ber KKN di desa itu hanya  mengecat pagar pembatas, bersih-bersih desa, ikut gotong royong perbaikan jalan dan sebagainya, namun mahasiswa datang ke desa itu dengan membawa mata kuliah-mata kuliah yang diintegrasikan. Mahasiswa membawa beban 20 SKS yang disepakati untuk diintegrasikan dengan program kerja yang jelas. (Humas FEB).

  • Studi Independen, Wadah bagi Mahasiswa Wujudkan Karya Besar

    Studi Independen, Wadah bagi Mahasiswa Wujudkan Karya Besar

    Studi atau proyek independen sebagai salah satu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan, namun tetap diakui sebagai perkuliahan. Dalam hal ini, program studi (prodi) harus membuatkan aturannya dalam bentuk panduan agar jelas bagi mahasiswa, bagaimana prosedur yang harus dilalui untuk mengembangkan diri di luar perkuliahan. Di studi ini, diarahkan bagi mahasiswa yang melengkapi dirinya dengan menguasai kompetensi spesifik dan praktis yang juga dibutuhkan oleh DUDI.

    Pernyataan itu disampaikan oleh Prof. Dr. Ir. I Ketut Widyana, M.Si.,  Tim Ahli MBKM Dikti untuk Proyek Independen, saat menjadi pembicara pada kegiatan Technical Assistance Program Kampus Merdeka-Studi/Proyek Independen yang diselenggarakan oleh   Prodi S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Sebelas Maret (UNS),  Kamis 5 Agustus 2021.

    Selanjutnya dikatakan, fakultas atau prodi dapat menjadikan studi independen untuk melengkapi topik yang tidak termasuk dalam jadwal perkuliahan tetapi masih tersedia dalam silabus prodi atau fakultas. Tidak ada uraian matakuliah tentang studi independen yang akan diambil mahasiswa. Topik-topik yang ada dalam perkuliahan barangkali perlu dilengkapi, sehingga perlu diusulkan dari mahasiswa. Jadi hanya bersifat melengkapi saja.

    Dalam studi ini, mahasiswa yang memiliki passion dapat mewujudkan karya besarnya, baik tidak atau dilombakan di tingkat nasional atau karya dari ide inovatif.

    “Bagi mahasiswa yang sudah memiliki talenta untuk mewujudkan karya besar yang dimilikinya diberikan kesempatan untuk mengambil studi independen, misal sekelompok mahasiswa memiliki bakat untuk membuat sebuah model usaha, merekalah yang akan merancangnya. Karena sering kali mahasiswa punya ide-ide brilian dan ini yang patut diwadahi dalam studi independen. Termasuk merancang berbagai bentuk-bentuk kewirausahaan lain, atau bersama-sama dengan prodi lain membetuk usaha terkait pariwisata.

    Peserta Technical Assistance Program Kampus Merdeka-Studi/Proyek Independen

    Idealnya, studi atau proyek independen dijalankan untuk menjadi pelengkap dari kurikulum yang sudah diambil oleh mahasiswa, dapat menjadi penguat atau pengganti mata kuliah yang harus diambil. Ada beberapa kuliah yang tidak diambil, dan kemudian diberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menggantikannya dengan studi independen.

    Kegiatan proyek independen dapat dilakukan dalam bentuk kerja kelompok lintas disiplin keilmuan Studi. Untuk mewujudkan sebuah karya membutuhkan bidang-bidang yang lain untuk melengkapi. Diharapkan mahasiswa membentuk tim yang saling menguatkan untuk program yang akan dilakukan.

    Di studi independen, bisa dilakukan dalam 2 sisi. Prodi menawarkan programnya kepada mahasiswa  sesuai dengan visi dan misi prodi, apa yang menjadi keunggulan  prodi dan mahasiswa melakukan secara independen. Bisa juga mahasiswa yang mengusulkan programnya ke prodi.

    Adapun bentuk kegiatan studi independen yakni mahasiswa mempelajari kompetensi yang spesifik, praktis dan dibutuhkan di masa depan.  Kemudian mahasiswa berinteraksi dengan para pakar untuk memahami penerapannya. Lalu mempraktekkan kompetensi  tersebut dalam sebuah proyek riil. (Humas FEB)

  • Institutional and Human Resource Research Group at FEB UNS Supports Establishment of Tourism SOE in Magetan Regency

    Institutional and Human Resource Research Group at FEB UNS Supports Establishment of Tourism SOE in Magetan Regency

    The Institutional and Human Resource Research Group at the Faculty of Economics and Business (FEB), Universitas Sebelas Maret (UNS), conducted a Community Service (PKM) initiative to support the establishment of a Tourism State-Owned Enterprise (SOE) in Magetan Regency, held on Friday, June 25, 2021, at the Regional Development Planning Agency (Bappeda), Magetan Regency.

    Led by Vita Kartika Sari, S.E., M.Sc., a lecturer at the Faculty of Economics and Business, FEB UNS, the team was accompanied by several members including Dr. Dwi Prasetyani, S.E., M.Si., Aulia Hapsari Juwita, S.E., M.E., Sumardi, S.E., M.Si., Dr. Guntur Riyanto, M.Si., Dr. Ahmad Daerobi, M.S., Dr. Vinc Hadi Wiyono WS, M.A., and Ana Shohibul Manshur Al Ahmad, S.E., M.Sc.

    During the PKM, the Research Group conducted a Focus Group Discussion (FGD) focusing on investment opportunities, mapping investment packages, and implementation strategies. The second part of the discussion centered around the necessity of establishing a Tourism SOE to manage the tourism sector in Magetan. “The objective of this PKM initiative is to develop Magetan into a small city with significant tourism potential,” explained Vita Kartika Sari, S.E., M.Sc.

    She noted that the event proceeded smoothly and garnered enthusiastic participation from the Magetan Regency Investment and One-Stop Service Agency, as they discussed with members of the Institutional and HR Research Group, gaining valuable insights and constructive input.

    The Institutional and HR Research Group explained that SOEs are business entities established by local governments, predominantly or entirely owned by the local government, and serve as crucial tools for local governments in managing tourism.

    Despite challenges posed by the COVID-19 pandemic during its implementation, the event proceeded smoothly with stringent health protocols. “Suboptimal tourism management can lead to reduced Locally Own-Source Revenue (PAD), and thus, we aim to provide assistance in addressing this issue,” she added.

    Through this PKM activity providing support for the establishment of an SOE in Magetan Regency, hopefully, the potential for tourism management in the area will be improved, consequently boosting local revenue.

    Concluding the event, the Research Group expressed gratitude to all participants for their involvement in the PKM initiative. Hopefully, the Magetan Regency’s Investment and One-Stop Service Agency will implement Good Corporate Governance (GCG) principles to enhance the SOE’s performance in fulfilling its role as a provider of community needs and serves as an economic driver, particularly in advancing Magetan’s tourism sector.

    Source: Institutional and Human Resource Research Group, FEB UNS
    Editor: Humas FEB UNS

  • Riset Grup Kelembagaan dan SDM FEB UNS Berikan Pendampingan Pendirian BUMD Pariwisata di Kabupaten Magetan

    Riset Grup Kelembagaan dan SDM FEB UNS Berikan Pendampingan Pendirian BUMD Pariwisata di Kabupaten Magetan

    Riset Grup Kelembagaan dan SDM Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Sebelas Maret (UNS) mengadakan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) mengenai pendampingan pendirian BUMD Pariwisata di Kabupaten Magetan, Jum’at (25/6/2021), Bappeda Kabupaten Magetan.

    Kegiatan tersebut diketuai Vita Kartika Sari, S.E.,M.Sc., dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis FEB UNS dan didampingi beberapa anggota yakni Dr. Dwi Prasetyani, S.E., M.Si, Aulia Hapsari Juwita, S.E.,M.E, Sumardi, S.E., M.Si., Dr. Guntur Riyanto, M.Si, Dr. Ahmad Daerobi, M.S., Dr. Vinc Hadi Wiyono WS, M.A dan Ana Shohibul Manshur Al Ahmad, S.E, M.Sc.

    Dalam pelaksanaan PKM itu, Tim Riset Grup mengadakan Focus Group Disscussion (FGD) dengan bahasan utama tentang peluang investasi, pemetaan paket investasi, dan strategi implementasi investasi. Sementara pada pembahasan kedua seputar rancangan perlunya pendirian BUMD Pariwisata untuk mengelola sektor pariwisata di Magetan.

    Suasana Focus Group Disscussion

    “Tujuan dari diadakannya kegiatan PKM ini adalah membuat Magetan sebagai kota kecil yang memiliki potensi pariwisata yang potensial,” jelas Vita Kartika Sari, S.E., M.Sc.

    Dikatakannya, kegiatan tersebut berjalan dengan lancar dan mendapatkan antusiasme yang sangat besar dari Pihak Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Satu Pintu, Kabupaten Magetan ketika berdiskusi dengan anggota RG Kelembagaan dan SDM karena mendapatkan banyak pengetahuan dan masukan yang membangun.

    Tim Riset Grup Kelembagaan dan SDM memberikan penjelasan mengenai pengertian bahwa BUMD merupakan badan usaha yang  didirikan oleh pemerintah daerah yang modalnya sebagian besar/ seluruhnya adalah milik pemerintah daerah serta fungsi Badan Usaha Milik Daerah yang sangat membantu pemerintah daerah dalam mengelola pariwisata.

    Walaupun dalam pelaksanaannya terdapat kendala karena dilaksanakan ditengah pandemi Covid-19, namun pelaksanaannya tetap berjalan dengan lancar dengan protokol kesehatan yang sangat ketat.

    Tim Riset Grup saat memberikan arahan

     “Pengelolaan pariwisata yang kurang maksimal dapat menyebabkan rendahnya Pendapatan Asli Daerah, maka dari itu kami membantu untuk mengatasi masalah tersebut “ tuturnya.

    Melalui kegiatan PKM berupa pendampingan pendirian BUMD di Kabupaten Magetan tersebut diharapkan dapat meningkatkan potensi pengelolaan pariwisata di Kabupaten Magetan sehingga dapat meningkatkan PAD tersebut.

    Di akhir acara, tim Riset Grup mengucapkan terimakasih kepada pihak yang terkait karena telah berpartisipasi dalam kegiatan PKM. Diharapkan, Pihak Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Satu Pintu, Kabupaten Magetan bisa menerapkan prinsip Good Corporate Governance (GCG) sehingga dapat meningkatkan kualitas kerja BUMD dalam memenuhi tugasnya sebagai penyedia pemenuhan kebutuhan masyarakat dan economic driver, khususnya dalam mendorong pariwisata Magetan.

     

    Sumber: Riset Grup Kelembagaan dan SDM FEB UNS

    Editor: Humas FEB

  • Development Economics Study Program Invites US Political Science Expert in Webinar on State, Political Corruption, and Pandemic

    Development Economics Study Program Invites US Political Science Expert in Webinar on State, Political Corruption, and Pandemic

    The Development Economics Program (EP), Faculty of Economics and Business, Universitas Sebelas Maret (FEB UNS), Surakarta, hosted another international webinar entitled “State, Political Corruption, and Pandemic on Heterodox Perspective” featuring Dr. Peter Bratsis as the sole speaker on Friday, July 23, 2021.

    Dr. Bratsis is an Associate Professor in Political Science at the City University of New York, United States. The webinar was organized through collaboration between the EP Program at FEB UNS, the People’s Economy Research Group, Institutional Evolution, and Development Dynamics Studies, and the Prodes Institute.

    Dr. Bratsis opens his presentation by defining corruption, noting its evolving definition over time. Initially considered as something outside normal conditions and inherently bad, corruption has transformed into a situation marked by a lack of openness or transparency.

    “In reality, perceptions of corruption vary widely among countries. Sometimes corruption is perceived broadly, while in other countries it may be seen more narrowly,” explained Dr. Bratsis.

    Universally, corruption is associated with a lack of transparency and corrupt practices in the private sector. However, the actual manifestation of corruption can differ significantly across countries due to cultural effects and other factors.

    The webinar was conducted interactively, allowing participants to pose questions directly to the speaker during breaks in the presentation.

    Reporter: Aulia
    Editor: Humas FEB

  • Prodi Ekonomi Pembangunan Undang Ahli Ilmu Politik AS dalam Webinar State, Political Corruption, and Pandemic

    Prodi Ekonomi Pembangunan Undang Ahli Ilmu Politik AS dalam Webinar State, Political Corruption, and Pandemic

    Program Studi (Prodi) Ekonomi Pembangunan (EP), Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sebelas Maret (FEB UNS), Surakarta kembali mengadakan webinar internasional dengan tajuk State, Political Corruption, and Pandemic on Heterodox Perspective dengan mengundang Dr. Peter Bratsis sebagai pembicara tunggal, Jumat, 23 Juli 2021.

    Dr. Bratsis adalah seorang Associate Professor di bidang Political Science di the City University of New York, Amerika Serikat. Webinar tersebut terselenggara atas kolaborasi dari Prodi EP FEB UNS dengan Riset Grup Ekonomi Kerakyatan, Evolusi Institusi, dan Studi Dinamika Pembangunan, serta Prodes Institute.

    Dr. Bratsis mengawali paparan dengan definisi tindak korupsi yang definisinya terus berubah dari waktu ke waktu. Pada awalnya korupsi dianggap sebagai sesuatu yang di luar kondisi normal serta dianggap sebagai sesuatu yang buruk. Meskipun begitu, definisi korupsi berubah menjadi kondisi dimana terjadi ketidakterbukaan informasi atau tidak adanya transparansi.

    “Pada kenyataannya, persepsi akan korupsi di berbagai negara tidaklah sama. Terkadang korupsi dipersepsikan dalam lingkup yang luas atau terkadang lebih sempit di negara lain,” ungkap Dr. Bratsis.

    Secara universal,  korupsi dihubungkan dengan ketidakterbukaan informasi dan kondisi korup di sektor privat. Namun kondisi riil dari korupsi dapat berbeda dari setiap negara akibat adanya efek budaya dan lain hal.

    Webinar berjalan secara interaktif dimana peserta dapat menyampaikan pertanyaan secara langsung kepada pembicara disela-sela pemaparan materi.

    Reporter: Aulia

    Editor: Humas FEB

  • Prodi S1 Manajemen Adakan Technical Assistance Bersama Marleen Dieleman

    Prodi S1 Manajemen Adakan Technical Assistance Bersama Marleen Dieleman

    Program Studi S1 Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sebelas Maret (FEB UNS) mengadakan virtual Technical Assistance: Case Methods-Teaching and Writing dalam rangkaian Kegiatan Program Kompetisi Kampus Merdeka (PKKM), Selasa (27/07/2021).

    Di acara yang dihadiri oleh lebih dari 40 dosen tersebut, prodi mengundang Dr. Marleen Dieleman dari National University of Singapore (NUS) Business School. Dr. Dieleman adalah associate professor yang juga menjabat sebagai Founding Editor dari Family Series-Sage Business Cases, yang telah menerbitkan lebih dari 25 teaching cases.

    Dr. Dieleman menyampaikan materi terkait penulisan teaching case yang terdiri dari pengertian dari teaching case, tips dan trik penyusunan teaching case, dan diskusi.

    “Tujuan dari teaching case adalah memberi kesempatan pada siswa untuk mempelajari sesuatu secara mandiri,” jelas Dr. Dieleman.

    Lebih lanjut, beliau menjelaskan jenis-jenis teaching case yang terdiri dari kasus primer, sekunder, dan pengalaman. Kasus primer dibuat berdasarkan informasi yang diperoleh dari narasumber langsung melalui wawancara atau observasi. Sementara kasus sekunder adalah jenis studi kasus yang data atau informasinya diperoleh dari sumber sekunder seperti berita, laporan, dan lain sebagainya.

    “Untuk dapat mempublikasikan jenis studi kasus primer, kita harus memperoleh izin dari institusi/perusahaan narasumber terkait. Sementara untuk studi kasus sekunder izin tersebut tidak diperlukan, kita hanya perlu mencantumkan sumber informasi atau data yang kita gunakan,” paparnya.

    Selanjutnya disampaikan, secara umum manuskrip studi kasus terdiri dari dua bagian, yaitu ‘teaching case‘ yang ditujukan kepada mahasiswa dan ‘teaching note‘ yang digunakan oleh dosen dalam memandu jalannya diskusi kasus.

    Terdapat beberapa poin penting yang perlu diperhatikan dalam menyusun studi kasus. Salah satu poin penting adalah judul manuskrip. Bagian ini sangat penting karena dapat menarik perhatian reviewer/publisher.

    Bagian penting lainnya adalah ‘positioning paragraph‘ yang menjelaskan dan memperkenalkan kasus yang diangkat dan permasalahan yang perlu diselesaikan. Selanjutnya adalah background yang menjelaskan latar belakang dan kondisi lingkungan dimana kasus terjadi untuk pembaca yang tidak atau kurang familiar dengan kondisi lingkungan.Sementara naskah ‘teaching note‘ terdiri dari, ringkasan, tujuan pembelajaran, pertanyaan tugas, dan analisis untuk pengajar atau dosen.

    Setelah penyajian materi dari Dr. Dieleman, peserta dibagi kedalam kelompok-kelompok kecil dengan anggota 4 orang untuk mendiskusikan topik studi kasus yang menarik untuk dikaji. Setelah berdiskusi di breakout room, perwakilan peserta diberi kesempatan untuk menyampaikan idenya dan berdiskusi secara langsung dengan Dr. Dieleman.

    Diakhir acara Dr. Dieleman mengucapkan terima kasih telah mengikuti sesi ini sampai akhir dan juga untuk seluruh pertanyaan yang disampaikan serta berharap bisa menerima draf studi kasus dari Indonesia.

     

    Reporter: Aulia

    Editor: Humas FEB